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domingo, 12 de julio de 2020
PORTADA
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martes, 7 de julio de 2020
Conclusión Unidad III
En este documento se encuentra una pequeña conclusión que da pauta al termino de la Unidad III, dando respuesta a la cuestión ¿Qué aprendí?.
Podrá ver la conclusión dando clic en la palabra "CONCLUSIÓN", que se encuentra en la parte de abajo.⇓
Evidencias de la Unidad III
En este documento se encuentran todas aquellas evidencias que conforman la Unidad III en la cual fueron desarrollados distintos contenidos con la finalidad de cumplir con los propósitos y competencias que marca el curso.
Algunos de los contenidos que fueron integrados son los siguientes.
Las interacciones docente alumno: encuentros intersubjetivos.
• Organización y preparación para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
• Prácticas de enseñanza en los campos de formación académica: enfoques, actividades, materiales educativos, uso del espacio, tiempo, recursos didácticos y tecnológicos.
• Los saberes de los alumnos y del maestro.
• Estilos de enseñanza y rutinas escolares.
Podrá ver las evidencias dando clic en la palabra "EVIDENCIAS", que se encuentra en la parte de abajo.⇓
Unidad III y Competencias
En este formato se encuentra el nombre de la Unidad III, así como las competencias que se desarrollaron a lo largo de dicha unidad.
Podrá ver el documento dando clic en la palabra "UNIDAD III", que se encuentra en la parte de abajo. ⇓
Conclusión Unidad II
En este formato se encuentra una breve conclusión que da respuesta a la cuestión de
¿Qué aprendí?.
Podrá ver la conclusión dando clic en la palabra "CONCLUSIÓN" que se encuentra en parte de abajo.
Evidencias de la Unidad II
En este formato se encuentran todos aquellos trabajos que forman parte del curso en la Unidad, los cuales fueron realizados a base cumplir con los propósitos que indica y señala la materia, lo cuales fueron basados en los distintos contenidos que tenia la materia los cuales son los siguientes.
La gestión escolar: cultura y clima institucional.
• La función directiva y la gestión escolar.
• Características de las escuelas de educación primaria.
• Organización y funcionamiento escolar: micropolítica de la escuela.
• Planeación y modelo de gestión: formas de negociación, relaciones de poder, conflictos en las instituciones.
• El modelo, el plan de estudios y los programas educativos.
• Mejora en el trabajo docente y los resultados educativos de la escuela.
Podrá ver la evidencias dando clic en la palabra "EVIDENCIAS", que se encuentra en la parte de abajo.⇓
Unidad II y Competencias
En este documento se encuentra el nombre de la Unidad II, asi como las competencias que se favorecieron dentro de la misma.
Podrá ver el documento dando clic en la palabra "UNIDAD II", que se encuentra en la parte de abajo. ⇓
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